Barnombudsmannens rapport 2016 heter Respekt. Det \u00e4r ingen slump f\u00f6r den handlar om barn med funktionshinder och att dessa barn naturligtvis ska ha samma respekt f\u00f6r sina m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter som alla andra barn.<\/p>\n
N\u00e4stan 300 000 barn i Sverige har en funktionsneds\u00e4ttning. En funktionsneds\u00e4ttning kan vara att inte kunna se, h\u00f6ra eller g\u00e5. Eller s\u00e5 kan man ha sv\u00e5rt att l\u00e4sa, koncentrera sig och l\u00e4ra sig saker.<\/p>\n
Sverige har lovat att f\u00f6lja barnkonventionen. D\u00e4r st\u00e5r det skrivet vilka r\u00e4ttigheter barn har. Till exempel st\u00e5r det att:<\/p>\n
Men hur v\u00e4l f\u00f6ljs barnkonventionen egentligen? I dagarna har Sveriges elever \u00e5terv\u00e4nt till skolan efter ett l\u00e5ngt sommarlov. Skolan ska se till s\u00e5 att alla barn med funktionsneds\u00e4ttningar f\u00e5r en bra skoltid, utan problem med tillg\u00e4ngligheten. Men s\u00e5 ser det inte alltid ut. I media kan man l\u00e4sa om olika fall d\u00e4r barn inte har en skolmilj\u00f6 som \u00e4r tillg\u00e4nglig f\u00f6r dem.<\/p>\n
Det \u00e4r trist att l\u00e4sa och alla borde ha r\u00e4tt att utan problem kunna\u00a0ta sig in i sin skola och studera. VH assistans menar att vi alla har ett ansvar att g\u00f6ra samh\u00e4llet till en mer \u00f6ppen och tillg\u00e4nglig plats f\u00f6r alla, eftersom alla m\u00e4nniskor har lika v\u00e4rde. Barnombudsmannen menar att det kr\u00e4vs genomgripande f\u00f6r\u00e4ndringar i attityder, kunskap och lagstiftning om barnkonventionen ska f\u00f6rverkligas f\u00f6r barn med funktionsneds\u00e4ttning. I grunden handlar det om att barn med funktionsneds\u00e4ttning har samma r\u00e4tt till en egen identitet, till utveckling och till skydd som alla andra barn.<\/span><\/p>\n Lise\u00a0Henningsson\/Kommunikat\u00f6r<\/p>\n